평생 배우는 시대, 효과적인 교육을 위한 방법 찾기: 김용현 외, 평생교육방법론

 

 

평생 배우는 시대, 효과적인 교육을 위한 방법 찾기: 김용현 외, 평생교육방법론

 

목차

• 서론: 평생교육 시대의 필요성
• 평생교육방법론 개요
• 효과적인 평생교육 방법론 활용
  • 학습자 중심의 교육 설계
  • 다양한 교육 방법 활용
  • 평가를 통한 학습 성과 제고
• 결론: 평생교육 방법론으로 열린 배움의 길 만들기

서론: 평생교육 시대의 필요성

요즘 우리는 '평생교육'이라는 용어를 쉽게 접하게 됩니다. 과학기술의 발전과 사회 환경의 변화는 빠르게 일어나고, 지식과 기술의陳腐化(진부화)가 빨라지면서 개인의 지속적인 학습이 필수적인 시대가 되었습니다. 하지만 기존의 교육 시스템은 주로 학교 교육에 치중되어 있어 성인 학습자의 요구를 충족하기 어려운 한계가 있었습니다.

평생교육은 이러한 시대적 요구에 따라 등장한 개념으로, 연령이나 학歴(학력)에 상관없이 평생 배우고 발전하는 것을 의미합니다. 직업 변화, 자기 개발, 취미 활동 등 다양한 목적을 위해 이루어지는 학습이며, 효과적인 평생교육 방법론을 활용한다면 보다 깊은 배움의 경험을 얻을 수 있습니다.

평생교육방법론 개요

김용현 외가 지은 『평생교육방법론』은 평생교육 프로그램을 개발하고 운영하는 데 필요한 이론적 지식과 실무적 방법을 다루고 있는 책입니다. 이 책에서는 평생교육의 개념과 필요성, 학습자 특성, 교육 내용 및 방법, 평가 등 평생교육 프로그램 개발에 필요한 모든 요소들을網羅(망라)하고 있습니다.

효과적인 평생교육 방법론 활용

『평생교육방법론』을 통해 우리는 평생교육 프로그램을 설계하고 운영하는 데 효과적인 방법론을 찾아볼 수 있습니다. 여기서는 책에서 다루고 있는 몇 가지 주요 방법들을 살펴보겠습니다.

• 학습자 중심의 교육 설계

평생교육의 성공적인 실천을 위해서는 무엇보다 학습자를 중심에 둔 교육 설계가 중요합니다. 『평생교육방법론』에서는 학습자의 연령, 학歴, 직업, 학습 목적 등을 고려하여 교육 내용과 방법을 선택하는 것을 강조하고 있습니다.

• 다양한 교육 방법 활용

전통적인 강의 형식만으로는 지루하고 단조로울 수 있습니다. 『평생교육방법론』에서는 강의와 함께 토론, 실습, 게임, 사례 연구 등 다양한 교육 방법을 활용하여 학습자의 참여를 유도하고 학습 효과를 높이는 방법을 제시하고 있습니다.

• 평가를 통한 학습 성과 제고

평생교육 프로그램에서도 학습 성과를 평가하는 것은 중요한 과정입니다. 『평생교육방법론』에서는 학습 진도 평가, 수행 평가, 만족도 조사 등 다양한 평가 방법을 활용하여 학습 프로그램의 질을 향상시키는 방법을 설명하고 있습니다.

결론: 평생교육 방법론으로 열린 배움의 길 만들기

평생교육은 단순히 지식을 습득하는 과정이 아니라, 스스로 배우는 능력을 기르고 지속적인 발전을 이루는 데 중요한 역할을 합니다. 『평생교육방법론』을 통해 효과적인 평생교육 방법론을 배우고 활용한다면 우리는 보다 흥미롭고 효과적인 배움의 경험을 만들 수 있습니다.

이 책은 평생교육 프로그램 개발과 운영에携わ(참여)하는 사람들에게뿐만 아니라, 스스로 배우고 발전하기를 원하는 모든 사람들에게 도움이 될 것입니다.

 

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